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作者：James Hartley
出版社：心理學焦點系列
出版日期：台灣
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學習，一直是心理學領域中相當重要的研究主題；從行為學派的制約理論，到認知心理學的人工智慧發展，或是社會心理學的環境互動論、現象學派中對人類主觀意義的探討，無不環繞著「學習」－－這個牽涉到人類日常生活經驗的概念，如認知心理學、發展心理學、社會心理學等等。因此，要在一本書裡把有關「學習」的各種問題逐一分析並非易事。不過，本書作以相當系統化的方法舖陳出關於「學習」的幾個主要議題，並且將各個研究理論、研究方法、各個不同的研究內容作了簡潔明晰的整理、討論與批評。這本書最為特別之處在於，作者十分用心地回顧了許多的研究文獻，其中有些文獻或案例對於國內的學生來說可能相當新穎。我想除了英、美教育體制的差異之外，英、美特有的研究旨趣與風格也是主要的因素。因此，書中的研究文獻，或許對相關研究取向的學生，應頗具參考價值。
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